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Structuration de la filière IA en région

Dans le cadre du Labex CominLabs, la filière « IA et éducation » va s’organiser de façon un peu différente des autres filières. En effet, la proposition de création d’un groupe de travail numérique autour de ses thématiques a été acceptée par le Ministère de l’Education nationale. Le but du GTnum IA recommandation est de réfléchir à l’impact de l’IA sur l’éducation et en particulier sur les travail des enseignants. Des réflexions seront menées durant les deux prochaines années, avec le concours des chercheurs et équipes de CominLabs.

L’objectif est désormais travailler en synergie sur ces deux questions :

  • celle posée par l’Education nationale et qui nous concerne tous, que ce soit en tant que chercheur ou parent : comment l’IA impacte l’école ?
  • et en face, la possibilité d’apporter des réponses de chercheurs à travers CominLabs et ses projets.

Une journée « filière » aura lieu très prochainement, qui sera aussi la journée de lancement du groupe de travail numérique.

-> Pour plus d’infos, consultez le blog de la chaire UNESCO REL.

Actualités du projet ANR IA « AiBy4 »

Sélectionné par l’ANR dans le cadre de l’appel « contrats doctoraux en IA » 2020-2025, le projet AIby4 réunit 4 partenaires nantais : Université de Nantes, Centrale Nantes, INSERM et CHU de Nantes autour de 2 objectifs :

  • Animer la recherche en IA du site nantais, via la constitution d’une cohorte de doctorants et doctorantes du domaine qui auront accès aux animations et formations autour des thématiques du projet ainsi qu’une certaine visibilité lors des événements
  • Créer de nouvelles synergies entre les partenaires nantais via le cofinancement de thèses interdisciplinaires.

Désormais sur de bons rails, AIby4 présente les résultats suivants en cedébut d’année universitaire :

Retour sur la participation de Florian Richoux à « Pint of Science » à Nantes

 » Mercredi 17 mai, j’ai participé à l’événement Pint of Science. Il s’agit d’un festival mondial qui a lieu du 15 au 17 mai 2017, où des chercheurs et des curieux se retrouvent dans un bar pour parler science. L’idée est de vulgariser un domaine de recherche actuel, en partant du principe qu’aucun pré-requis n’est nécessaire pour suivre les conférences. Celles-ci doivent être le plus interactives possible, laissant une majeure place aux questions, discussions et démos.

Concrètement, on m’a demandé de parler d’intelligence artificielle (IA) dans les jeux pendant ~ 20 / 30 minutes, de manière informelle une pinte de bière à la main (consommations offertes pour le conférencier). Environ 35 personnes de 20 à 60 ans étaient présentes, pas forcément scientifiques mais toutes curieuses : j’ai eu droit à un raz-de-marée de questions et d’échanges ; ce qui fait qu’au total, j’ai parlé pratiquement 1h30.

J’ai aimé le challenge de parler de sa recherche quotidienne au plus grand nombre, en gardant (du moins je l’espère) mon discours compréhensible et attractif. C’est un exercice que l’on peut mettre à profit pour sa pédagogie. C’est aussi un moyen de rencontrer des gens : il y avait dans la salle un professeur du lycée Clemenceau qui est venu me voir à la fin de ma présentation, pour me demander si j’étais d’accord pour redonner une présentation similaire aux lycéens de Clemenceau suivant le cours d’ISN (la fameuse nouvelle spécialité
d’informatique au lycée), ce que j’ai bien sûr accepté.

Pint of Science est un événement annuel, alors l’an prochain, pourquoi pas vous ? « 

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