Harold Mouchère est intervenu le 16 octobre à l’IT tour 2019 organisé par le « Le Monde informatique ».
Durant son exposé sur l’intelligence artificielle, il a présenté deux projets en cours au laboratoire :
Voir le thread de Bastien Masse sur Twitter.
En ce début d’automne, Florent Laroche (équipe IS3P) et Paul François (doctorant) ont profité de plusieurs événements de diffusion de la culture scientifique et technique pour présenter la dernière version du projet VESPACE :
Des avancées notables concernent le modèle virtuel lui-même et les capacités d’interaction offertes par l’expérience immersive.
– Du point de vue du modèle d’abord, de nombreux détails ont été améliorés afin de se rapprocher d’une salle de spectacles de marionnettes fonctionnelle et réalisée : les éclairages sont plus détaillés et physiquement réalistes. Les coulisses du castelet où l’on jouait ont également été restitués.
– Du point de vue de l’interaction, l’équipe est désormais capable d’afficher l’ensemble des sources qui ont servi à la restitution virtuelle de l’espace directement depuis l’expérience immersive. Contrairement à d’autres systèmes, le leur permet l’affichage complet des données contenues dans la base à partir des relations spatiales et/ou logiques entre les éléments de l’espace virtuel et ceux de la base.
– Un meilleur suivi des expériences vécues par les chercheurs dans l’immersion virtuelle (suivi de la position, des commentaires et des actions) à des fins d’analyse est également possible.
Une occasion pour découvrir ou redécouvrir la vidéo réalisée par le RFI OIC sur la chaîne Youtube du labo.
Dans le cadre du colloque IMT sur les nouvelles avancées en ingénierie pour la santé qui a eu lieu le 15 octobre 2019, Cédric Dumas a présenté le projet KIMI. Il s’agit d’une plateforme de partage d’images issues d’examens endoscopiques, entre apprenants.
Retrouvez la vidéo réalisée par l’IMT, sur la chaîne Youtube du labo.
Le préGDR Traitement automatique des langues (TAL), créé depuis janvier 2018, est en phase de structuration.
Béatrice Daille (équipe TALN) qui porte ce projet, a rencontré Laure Thiébaud, chargée de communication de l’INS2I, afin de lui exposer les raisons de la création de ce préGDR, ses débuts et ses perspectives.
Retrouvez l’interview complète sur le site de l’INS2I.
Après le monde de l’aléatoire traité en 2019, c’est celui des algorithmes qui sera le thème du Calendrier Mathématique 2020.
Chaque
jour, excepté les week-ends, une question de mathématique à résoudre.
Au fil des mois, un algorithme est présenté à travers une magnifique
illustration enrichie d’un texte explicatif.
Les réponses sont fournies en dernière page du calendrier et présentées de façon détaillée dans le livret des réponses, offert avec le calendrier.
Ana Rechtman Bulajich est maître de conférences en mathématiques à l’université de Strasbourg. Chercheuse engagée dans la promotion des mathématiques, elle souhaite, en parallèle à sa carrière universitaire, faire partager son plaisir de faire des maths. Elle a ainsi participé à la création du concept du Calendrier mathématique édité au Mexique depuis 2002 et en a proposé son adaptation en France.
Exercices (traduction) : Maxime Bourrigan, Pierre Dehornoy, Nicolas Hussenot Desenonges, Sylvain Porret-Blanc, Marion Senjan, Denis Staub.
Textes de Serge Abiteboul, et de Charlotte Truchet.
Le Théâtre Athénor suscite et soutient la collaboration d'artistes (compositeurs, comédiens, écrivains,...) avec des scientifiques, au travers de ses Chantiers Arts Technologie et Science. En particulier, il entretient depuis 2011 une relation privilégiée avec nos voisins mathématiciens du Laboratoire Jean Leray autour des Chantiers Arts Technologie et Science (CHATS): - création d'objets artistiques professionnels (spectacles, livres, oeuvres musicales...) nourris des rencontres avec des scientifiques; - ateliers pour enfants et adolescents en milieu scolaire et en maisons de quartier, co-animés par des artistes, des scientifiques et des médiateurs du théâtre Athénor ou des réseaux REP+ de la ville de Nantes; - actions de diffusion de la science originales (spectacles, livres, jeux...), soutenues par le savoir faire des artistes. Quelques exemples d'actions Arts&Sciences récentes sont citées en fin de ce message. Si vous êtes intéressés par ces chantiers, que vous ayez ou non une idée de la forme qu'un tel projet pourrait prendre, n'hésitez pas à nous contacter rapidement (arts-sciences.math@univ-nantes.fr, Assia.Mahboubi@inria.fr). Nous organiserons une petite réunion informelle fin août/début septembre pour discuter de ces actions. ****** Quelques exemples d'actions Arts & Sciences récentes: - l'installation audiovisuelle générative "structure.workshop.installation" au Stereolux du 13 au 22 septembre, restituant le travail de l’artiste Julien Bayle et de l’enseignant-chercheur Frédéric Hérau avec des étudiants L2 de l'université de Nantes. https://www.stereolux.org/agenda/julien-bayle-frederic-herau-et-des-etudiants-de-l-universite-de-nantes - les ateliers croisés du compositeur Alessandro Bosetti et de la chercheuse Assia Mahboubi au lycée professionnel Michelet, autour du langage. Les élèves de 1ère ont ensuite organisé et conduit une série de performances publiques à l'université : https://sciences-techniques.univ-nantes.fr/actualites/actualites-vie-de-la-faculte-et-de-l-universite/restitution-du-chantier-arts-technologies-et-sciences-2460166.kjsp Alessandro Bosetti parle de ce travail sur JetFM, qui a aussidiffusé la pièce radiophonique RadioMaths issue de ce travail. http://jetfm.fr/site/jeudi-30-mai-a-14h.html - un travail de Samuel Tapie, enseignant chercheur, et des artistes de la compagnie n + 1, avec les élèves de l'école primaire Jean Zay (Nantes) autour des surfaces, est illustré dans le court-métrage suivant: http://www.math.sciences.univ-nantes.fr/~tapie/video-JeanZay-surfaces.mov - les impromptus scientifiques de la compagnie n+1, des discours spectaculaires qui mettent en scène un chercheur, dont les travaux sérieux sont joyeusement déréglés par le groupe n+1 de la compagnie Les ateliers du spectacle. Ils tentent de faire tenir ensemble un propos scientifique et une approche poétique. Ils peuvent sedérouler dans des espaces publics variés (théâtre, café, librairie…). Ils sont toujours suivis d’un temps de discussion et d’échange avec le public. http://www.ateliers-du-spectacle.org/spectacle/les-impromptus-scientifiques/
Yishen Zhao, doctorant au sein des équipes Commande et PACCE, recherche des participants pour mener une expérience sur le simulateur de conduite du laboratoire.
L’objectif est d’essayer de conduire dans le brouillard sur un simulateur de conduite, sans ou avec un nouveau type d’assistance de conduite au suivi de voie (Lane Keeping Support). Cette assistance, conçue en tenant compte du comportement de l’humain, est considérée comme une étape intermédiaire vers la conduite autonome.
Description du simulateur de conduite : https://www.ls2n.fr/plateformels2nfiche/6/
Conditions à remplir : Avoir le permis de conduire depuis au moins 3 ans;
Lieu : Bâtiment S de l’Ecole Centrale de Nantes.
Quand : L’expérience dure approximativement entre 1h et 1h30.
Collations offertes.
Si vous êtes intéressé(e) ou vous avez des questions, contacter Yishen soit par mail yishen.zhao@imt-atlantique.fr soit directement à son bureau (salle C119, IMT Atlantique Nantes).
Zane Zake, doctorante au sein de l’équipe RoMaS, a accueilli une foule de curieux sur son stand à la conférence internationale ICRA 2019 à Montréal. Elle présentait MoPICK, la plateforme de robot parallèle à câble commune LS2N – IRT Jules Verne.
A l’occasion de la sortie de la nouvelle étude utilisant les données issues du jeu vidéo en ligne Sea Hero Quest, publiée le 23 avril 2019 dans PNAS*, de nombreux media se sont emparés de cette actualité.
*Antoine Coutrot, Sophie Schmidt, Lena Coutrot, Jessica Pittman, Lynn Hong, Jan M. Wiener, Christoph Hölscher, Ruth C. Dalton, Michael Hornberger, Hugo J. Spiers : Virtual navigation tested on a mobile app is predictive of real-world wayfinding navigation performance
Pour rappel, cette étude vise à montrer qu’une mauvaise orientation spatiale permettrait d’aider au diagnostic précoce de la maladie d’Alzheimer, avant même l’apparition des premiers signes cliniques.
Biblio :
